Australijos geografinis pažinimas

Skirta klasėms

7-8 kl.

1. Bendroji dalis

1.1. Identifikatorius

• 1.1.1. Katalogas: Geografija 6-8
• 1.1.2. Įrašas: 1812

1.2. Pavadinimas

• Australijos geografinis pažinimas

1.3. Kalba

• lt

1.4. Aprašas

• Nagrinėdami demonstraciją susipažinsite su Australijos žemyno unikalumu. Sužinosite, kiek Australija nutolusi nuo Lietuvos, panagrinėsite Australijos atradėjų kelionių maršrutus, susipažinsite su Australijos žemyno apgyvendinimo istorija, klimato ypatumais, išskirtine augalija ir gyvūnija.

1.5. Reikšminiai žodžiai

• Australija

1.6. Aprėptis

• Lietuva

1.7. Struktūra

• atomic

1.8. Agregacijos lygis

• 1

2. MO gyvavimo ciklas

2.1. Versija

• 1

2.2. Būsena

• final

2.3. Talkintojai

• 2.3.1. Vaidmuo: publisher
  2.3.2. Subjektas: BEGIN:VCARD
  VERSION:2.1
  N;CHARSET=utf-8:Šviesa
  FN;CHARSET=utf-8:Šviesa
  ORG;CHARSET=utf-8:Šviesa
  EMAIL;PREF;INTERNET:info@sviesa.lt
  URL:http://www.sviesa.lt
  END:VCARD
  

2.3. Talkintojai

• 2.3.2. Subjektas: 2015-01-27
  

2.3. Talkintojai

• 2.3.2. Subjektas: BEGIN:VCARD
  VERSION:2.1
  N;CHARSET=utf-8:Ugdymo plėtotės centras
  FN;CHARSET=utf-8:Ugdymo plėtotės centras
  ORG;CHARSET=utf-8:Ugdymo plėtotės centras
  EMAIL;PREF;INTERNET:info@upc.smm.lt
  URL:http://www.upc.smm.lt
  END:VCARD
  

2.3. Talkintojai

• 2.3.2. Subjektas: 2015-01-27
  

3. Meta-Metadata

3.1. Identifier

• 3.1.1. Catalog: LT G3
• 3.1.2. Entry: 3351

3.2. Contribute

• 3.2.1. Role: creator
• 3.2.2. Entity: BEGIN:VCARD
  VERSION:2.1
  N;CHARSET=utf-8:Šviesa
  FN;CHARSET=utf-8:Šviesa
  ORG;CHARSET=utf-8:Šviesa
  EMAIL;PREF;INTERNET:info@sviesa.lt
  URL:http://www.sviesa.lt
  END:VCARD
• 3.2.3. Date: 2015-01-27

3.3. Metadata Schema

• LREv3.0

3.4. Kalba

• lt

4. Techninė dalis

4.1. Formatas

• application/x-shockwave-flash

4.3. Vieta

• http://geografija6-8.mkp.emokykla.lt/lt/l/3351?redirect

4.4. MO techniniai reikalavimai

• 4.4.1. Reikalavimai OS arba naršyklei
      4.4.1.1. Tipas: operating system
      4.4.1.2. Pavadinimas: multi-os

4.6. Kiti platformos reikalavimai

• Adobe Flash Player 9, http://get.adobe.com/flashplayer/

4.8. Techniniai aspektai

• 4.8.1. Aspektas: packaged format
• 4.8.2. Reikšmė: application/zip

5. Edukacinė dalis

5.1. Interaktyvumo tipas

• mixed

5.2. Mokymosi ištekliaus tipas

• demonstration

5.3. Interaktyvumo lygis

• medium

5.5. Naudotojo vaidmuo

• learner

5.6. Kontekstas

• compulsory education

5.7. Amžiaus grupė

• 14-15

5.11. Kalba

• lt

6. Teisės

6.1. Mokama

• no

6.2. Autorių teisės ir kiti apribojimai

• yes

6.3. Aprašas

• Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 License

7. Ryšiai

7.1. Ryšio tipas

• references

7.2. Išteklius

• 7.2.1. Identifikatorius: 3265
      7.2.1.1. Katalogas: URL
      7.2.1.2. Įrašas: http://geografija6-8.mkp.emokykla.lt/lt/l/3265?redirect
• 7.2.2. Aprašas: Kurdami Australijos ir Okeanijos gamtinių objektų žemėlapį pažymėsite gamtinius objektus, naudodamiesi pasaulio gamtiniu žemėlapiu išskirsite Okeanijos dalis, nagrinėsite Australijos gamtos išteklių pasiskirstymą, sutartiniais ženklais pažymėsite pagrindines augalininkystės ir gyvulininkystės šakas bei A. Tasmano ir Dž. Kuko kelionių maršrutus.

7. Ryšiai

7.1. Ryšio tipas

• references

7.2.2. Aprašas

• 7.2.1. Identifikatorius: 3436
      7.2.1.1. Katalogas: URL
      7.2.1.2. Įrašas: http://geografija6-8.mkp.emokykla.lt/lt/l/3436?redirect
• 7.2.2. Aprašas: Nagrinėdami demonstraciją sužinosite, kaip atsirado Okeanijai priskiriamos salos, kuo ypatingas kiekvienas salynas, kokia jų geografinė aplinka, gamta, gyventojų ekonominė padėtis.

9. Klasifikacija

9.2. Kelias iki taksono

• 9.2.1. Šaltinis: export_curriculum_classificators

9. Klasifikacija

9.2. Kelias iki taksono

• 9.2.1. Šaltinis: export_curriculum_classificators

9. Klasifikacija

9.2. Kelias iki taksono

• 9.2.1. Šaltinis: export_achievement_classificators
• 9.2.2. Taksonas
        9.2.2.1. Id: 106
        9.2.2.2. Įrašas: 3.2. Naudojantis geografinės informacijos šaltiniais, apibūdinti regio­nų gamtinės ir socialinės aplinkos sudedamąsias dalis ir mokytis rasti jų ryšius.
  
        9.2.2.1. Id: 107
        9.2.2.2. Įrašas: 3.2.1. Apibūdinti regionų geografinę padėtį, pažinimo ir tyrimų raidą, būdingus gamtos ir visuomenės ypatumų bruožus, nusakyti ir apibūdinti svarbiausias regionų problemas.
  

9. Klasifikacija

9.2. Kelias iki taksono

• 9.2.1. Šaltinis: export_achievement_classificators
• 9.2.2. Taksonas
        9.2.2.1. Id: 118
        9.2.2.2. Įrašas: Apibūdinsiu Australijos žemyno geografinę padėtį.
  
        9.2.2.1. Id: 119
        9.2.2.2. Įrašas: Paaiškinsiu A. Tasmano ir Dž. Kuko kelionių svarbą.
  
        9.2.2.1. Id: 120
        9.2.2.2. Įrašas: Išnagrinėsiu Australijos ir Okeanijos gamtinių išteklių įvairovę.
  
        9.2.2.1. Id: 121
        9.2.2.2. Įrašas: Išsiaiškinsiu, kuo verčiasi australai.
  
        9.2.2.1. Id: 122
        9.2.2.2. Įrašas: Mokėsiu paaiškinti Didžiojo Vandenskyros kalnagūbrio įtaką klimatui.